Job Shadowing Bergen, Norvège

« Il y a un peu plus d’un an, nous avons eu l’opportunité de rencontrer des partenaires norvégiens qui enseignent dans un lycée professionnel de Bergen (Norvège 🇳🇴). Nous avons saisi cette chance pour effectuer un stage d’observation (aka Job shadowing) dans leur établissement afin de renforcer nos liens et faire émerger de nouveaux projets ou partenariats.

Le lycée professionnel d’Åsane vgs a une carte de formation similaire à notre lycée professionnel.

En effet, nous avons pu être en immersion dans des filières telles que :

• Commerce, services et tourisme

Dans le cadre de situations professionnelles, un groupe d’élèves nous a organisé une visite commentée de l’établissement, puis un autre groupe nous a planifié une visite culturelle de Bergen.

Pour les travaux pratiques, les élèves tiennent un magasin ouvert au public où ils ont la possibilité de vendre des produits locaux et ils proposent également un service de coffee shop.

Nous avons également pu visiter une entreprise partenaire du lycée ; l’agence de voyage Travel Mate qui accueille actuellement un élève apprenti du lycée.

• Électricité, réseaux électriques et électroniques

Les élèves nous ont présenté par groupe le contenu de leur formation et de leur stage en entreprise. Cela est en tout point similaire à la formation MELEC de notre lycée : mise en services et maintenance des réseaux électriques et électroniques.

• Maintenance industrielle

Les élèves peuvent réaliser leur TP de pratique professionnelle dans leur atelier “Mechanics workshop” où il y a plusieurs machines de maintenance industrielle pour fabriquer et usiner des pièces métalliques mais aussi faire de la réparation. Ils peuvent également démonter et remonter des moteurs (hydrauliques par exemple) pour observer leur fonctionnement et comment les pièces s’assemblent.

• Modélisation et Prototypage 3D
  

Nous avons observé des élèves de deuxième année en « Technologie Industrielle ». Ces élèves travaillent en autonomie sur des projets, telle que la réalisation d’une éolienne. Ils utilisent des logiciels CAO ainsi que des imprimantes 3D ou de la robotique.

• Logistique et transport

Dans cette formation, les élèves ont la possibilité de réaliser des situations professionnelles à taille réelle dans un entrepôt où ils peuvent s’exercer avec différents véhicules de manutention pour le transfère de charge. Ils ont également accès à un simulateur pour s’entraîner à la conduite d’engin.

Le système éducatif norvégien est différent du nôtre puisque les élèves en lycée professionnel réalisent leur formation en 4 ans. Les deux premières années, les élèves suivent les cours pratiques et théoriques au sein de l’établissement et ils ont 4 semaines par an de stage en entreprise. Les deux années suivantes ils sont en apprentissage avant de passer leurs examens. Ensuite, ils ont la possibilité d’effectuer une 5eme année d’études théoriques afin d’accéder aux études supérieures.

Les Norvégiens sont très accueillants et partants pour construire des projets dans le cadre de Erasmus +. N’hésitez pas à nous solliciter si vous êtes intéressés.

Nous espérons pouvoir leur réserver le même accueil à Nantes car ils envisagent de venir visiter notre établissement.

“Tusen takk” Anne Marit Bødal, Marit Njøten et Isabelle Tissier d’avoir organisé notre immersion. »

Emeline Tata et Helena Horhant