Candidats, Entreprises : inscrivez-vous !
Nous vous offrons la possibilité de découvrir les formations BTS, statut scolaire et en alternance, en effectuant un STAGE D’IMMERSION le temps d’une demi-journée.
Les prochaines sessions auront lieu dans le courant de l’année scolaire 2025-2026.
En savoir plusCe dispositif vise à favoriser l’accès à l’enseignement supérieur des jeunes issus de Baccalauréats professionnels.
En savoir plusNotre Campus offre un vaste choix de formations : BTS, Licences et Licences professionnelles sous STATUT DE L’ALTERNANCE et sous STATUT ETUDIANT, dans les domaines du Tertiaire ou Scientifiques & Industriels.
BTS
BTS / Licence / Licence professionnelle
BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client en 1 an. Formation proposée aux personnes ayant interrompu leurs études au moins une année.
Notre centre de formation continue peut répondre à des demandes de formation formulées par des entreprises ou organisations.
Le titulaire du BTS Contrôle Industriel et Régulation Automatique est un spécialiste des systèmes automatisés de production utilisant des fluides (liquides et gaz).
En savoir plus
Le mardi 25 mars, les étudiants du BTS Communication 1ère année ont visité l’imprimerie Goubault à la Chapelle sur Erdre pour découvrir les différentes techniques d’impression et ainsi se former à leur futur métier de communicant.
Dans le cadre du partenariat pédagogique entre l’Ensemble St Félix-La Salle (Nantes) et l’ESAIP (Angers), nos étudiants de première et seconde année en BTS CIEL (Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique) , en formation scolaire et en alternance, ont eu l’opportunité de plonger au cœur de la cybersécurité lors d’une journée spéciale à l’ESAIP ce mercredi 26 mars.
Entre le 18 et le 20 mars 2025, les étudiants de BTS CIEL 1ère année (cybersécurité, informatique et réseaux, électronique) ont mené une action de sensibilisation à la cybersécurité et aux bonnes pratiques informatiques auprès des élèves de seconde et des alternants. Objectif : transmettre les bonnes pratiques numériques et renforcer leurs propres compétences pédagogiques.
